宛城区人大常委会党组书记、主任陈发祥一行在宛城区教体局党组书记、局长齐翀陪同下到南阳市实验学校调研素质教育开展情况。

      区人大常委会主任陈发祥一行认真听取了区七届人大代表、南阳市实验学校赵文朝校长关于学校发展、育人环境、设施配置、教师队伍、特色课程、中招成绩等情况的汇报，全面了解学校教育教学现状，并对素质教育进行了指导。

       陈主任对学校每周三下午拓展课程高度肯定，在书法教室，针对学生毛笔字书写训练指出：弘扬中国传统文化，练好毛笔字要从娃娃抓起。在学生阅览室，陈主任细致询问了学生阅读情况。

       陈主任在创客教室与上课的同学进行亲切交流，深入了解学生的编程实践情况，饶有兴趣地观看编程机器人进行的任务驱动，特别是当看到学生运用3D打印技术，打印出精致的卡通吉祥物时，拿着作品仔细端详，连连称赞，高兴地与学生合影留念。调研过程中陈主任对学校科技创新工作高度肯定，对辅导教师超强的亲和力、丰富的课堂经验，能够让孩子在玩中学、学中做、做中悟、悟中得提出表扬。

       随后，陈主任又来到校园电视台，他指出，校园媒体和宣传平台是重要的育人阵地，要贯彻习近平总书记关于新闻舆论和教育工作的重要讲话精神，发挥学校媒体育人功能，讲好校园故事，传播校园正能量。

       陈主任一行对学校的陶艺教室、音乐教室、民乐教室、心理咨询室、市名班主任室等功能室开展情况也进行了实地调研。

 南阳市实验学校之所以具有

鲜明的办学特色及丰硕的素质教育成果，

取决于以下几个方面。

       党建引领明方向

       为党育人，为国育才。学校基于“为了明天”的教育理念，秉承“立德立行，至善至美”的校训，努力实现“培养具有身心和谐、民族灵、国际视野的现代人”的育人目标，创建“书香校园”和“学习型学校”，倾力打造特色教育品牌。学校积极开展“党建+”特色品牌项目建设；构建 “党团队一体化”崭新育人机制，加强质量管理、教育教学管理、教师队伍管理、学生素养提升，使学校实现内涵发展，创办人民满意的教育。

      德育活动渗透美  

       坚持以学生发展为本，实现学生全面、和谐、可持续发展，深入开展阳光体育运动、校园文化艺术节活动和各类社会实践活动，高度重视体育与艺术教育，不断丰富学生的课外活动，激发学生热爱生活、热爱科学、热爱体育、热爱艺术、热爱自然的热情，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

     “3F”课程培育美   

学校坚持用课程书写对教育的理解，围绕“立德树人”的根本任务和教书育人的使命任务，通过“课程建设”的杠杆，撬动学校育人模式的变革，推动学校办学品质的提升。

      学校以拓展课程、行走课程、视野课程为载体，让学生开阔了视野、拓宽知识领域，帮助学生认识世界、认识社会，满足“个性化”的发展。

        教师团队建设美   

打造面向每一个学生成长的“四有课堂”，创建“教师三阶建设成长培养体系”，开展“青蓝工程”，青年教师成长工作室建设工程，施行教学研讨机制、名师工作室引领机制、教师研训一体化机制，实现教师的专业发展，提升学校教育发展核心竞争力。

      陈主任及调研组人员对学校近年来取得的优异成绩给予了高度评价，对学校的素质教育实施给予了充分肯定，希望南阳市实验学校能够继续坚守教育初心，发挥办学优势，为宛城教育事业发展贡献更多力量。