善应镇区级人大代表李志刚提出：近来，我国疫情防控形势仍然严峻，呈多点爆发趋势，为减少疫情对青少年教育的影响，大多学校都实行网课教育，通过新媒体方式，让教育不断档，在保障教学进度的同时，学生长期居家上网课的心理问题也应引起关注。

通过走访调研，由于长期上网课及居家隔离，部分学生的心态会出现一定程度的问题，主要表现为厌学、懒散、无斗志，尤其是初三高三的学生，面临大考，心态方面本来就存在焦虑问题，长期的网课教育更能引起其不良的心理问题，且由于缺少跟老师的互动，在学习过程中缺少和同学的共同学习，课程学习枯燥，学生自我调节能力不佳，极易出现心理问题。

李志刚建议：各学校能够在考虑到课业的前提下，适当调整课程，增设心理线上辅导课程和体育运动课程，也建议定期增设一节家长课程，正确调节处在隔离期的家长和学生的心理问题。