我是太康县十五届人大代表王伟。回顾4年代表之路，我体会最深的是必须注重加强学习和调查研究，提好代表建议，从而不负人民重托。

 一、加强学习，在明确代表职责中切入角色。

我刚担任县人大代表时，对于如何履职是一头雾水，不知道能做什么、该做什么。为了尽快适应这个新角色，不辜负党和人民的期望，更好地履职，我认真学习人民代表大会制度基本知识和、等法律法规；每天收看新闻联播，了解形势；认真阅读和等有关杂志。通过不断学习、思考和实践，拓宽了视野，增强了代表意识和全局观念，找准了位置，清楚了代表的职责和履职的方式方法，具备了基本的履职能力。

二、注重调研，在提好代表建议上用足功夫。

人大代表应当了解民意、反映民声、维护民利。作为一名基层人大代表，理论水平有限，但我发挥处于基层能经常接触群众的优势，通过座谈、视察、调研、走访及参加代表小组活动等方式，关注民生民情和社会热点、焦点，发现问题，积极思考，分析原因，实事求是地了解和反映群众的意愿和要求，有针对性地提出了一些建议。比如：针对我县普通高中招生中扩招生的比例大于统招生，高额的扩招费使一部分初中毕业生上不了高中的现象，我通过对全县高中学校办学规模和生源情况的调研分析，提出了“改变普通高中招生中扩招生和统招生比例”的建议，得到县人大常委会主任会议的重视，并让我在列席县人大常委会会议时把调研报告在会上汇报。会议要求县政府研究处理。相关部门在当年的高中招生中增大了统招生比例，使得一部分家庭经济条件较差的学生也进入高中校园。    

作为基层人大代表要能经常采取不同方式听取人民群众的意见。听到群众反映乡镇孩子上幼儿园难的问题，便结合代表小组活动，并通过下乡镇调研、与群众走访、座谈，提出了“不要让孩子输在起跑线上”和“加大幼儿园建设力度”等建议，通过县人大常委会交办、督办，全县上下联动，着力推动了幼儿教育的发展。县长每个乡镇都建有一所中心幼儿园，全县现有独立幼儿园100所，基本上解决了幼儿入学难问题。    

2011年我县实施农村义务教育学生营养改善计划，当时我县采用的是企业供餐形式，即以课间餐形式为学生提供4元标准的营养食品（包括一盒纯牛奶或调制乳、一袋夹心面包和一袋酥饼）。但是群众反映，企业供餐产品单一，学生不爱吃，尤其是寒暑天，食品安全风险增大等。我结合代表小组活动，与部分人大代表、社会各界人士、学生家长代表等通过到学校实地考察、座谈，提出了“将农村义务教育学生营养改善计划实施与学校食堂结合起来”的建议。该建议得到了县人大常委会和县政府高度重视，县教育主管部门克服重重困难积极推进食堂供餐，即按照“4+X”模式为学生提供一顿完整的午餐，伙食标准为两荤一素一汤。

  三、妥善安排，在履行代表职责中促进本职工作。

 要履行好代表职责，需要占用一定的时间和精力，如果安排不当，将与本单位工作产生矛盾。多年来，我坚持积极参加人大的各种会议、视察活动和人大安排的各种座谈、调研、督查活动。在参加活动前，安排好本单位工作，坚持优先执行代表职务；在活动中，通过学法、学习理解政策，特别是调查研究，既提升了执行代表职务的水平，又增强了做好本职工作的能力；既发挥了代表的作用，又促进了本单位的工作，做到了“两促进、两不误”。例如，我当选为县第十五届人大代表时，正值我县义务教育均衡发展验收前夕，部分群众认为义务教育均衡发展验收是“搞形式”。我不仅通过调研和走访提出了“关于六安市义务教育均衡发展的有关思考”的建议，而且针对群众的误解，利用自己经常下乡开展教研活动、检查和督查等工作的便利，做大量的宣传工作，将政府的方针、政策和相关信息及时向老百姓宣传，疏导民怨，化解矛盾，让群众认识到义务教育均衡发展验收是个利民的工程，促进了该工程的实施。    

四年来，我一直把搜集情况、分析问题、写好代表建议看作是人大代表认真履职的一项重要内容，每年独自执笔提出建议1—2件，与其他代表联名提建议2—3件。这些建议除与我本职工作紧密相关的，还有一些涉及医疗卫生，粮食生产，城市规划、建设和管理，交通，行政执法等与老百姓生活息息相关的方方面面的事项。有些建议被市政府相关部门采纳并落到实处，有的被列入市政府民生工程给予实施，有的被列为市人大督办建议。